叶澜教育学原理笔记和课后答案

作者: 河北教育网 发布时间: 2021年12月08日 08:14:29




本书是叶澜《教育学原理》教材的学习辅导书,主要包括以下内容:

1.整理名校笔记,浓缩内容精华。在参考了国内外名校名师讲授该教材的课堂笔记基础上,复习笔记部分对该章的重难点进行了整理,因此,本书的内容几乎浓缩了该教材的知识精华。

2.解析课后习题,提供详尽答案。本书参考了该教材的国内外配套资料和其他教材的相关知识对该教材的课(章)后习题进行了详细的分析和解答,并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。


第1章 教师的教育学之旅

1.1 复习笔记

一、教育学的产生

(一)教育学的起源

1.双重的起源

教育学原理是有关如何通过教育活动促进生命成长的最基本、最核心的思想,其起源和发展与人类早期的教育活动有关,与教师的出现有直接的关联。教育学具有双重起源:

(1)来自思想家的关于教育问题的哲学思辨。如我国的孔子、孟子,古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等,他们的教育活动和学术思想对教育学的产生和发展起到深远影响。

(2)来自教师的实际教育、教学经验的总结。作为有文化的教师群体,他们在教育活动实践中不断积累经验,并对教育实践活动中的经验与问题进行反思,产生**批教育思想,为以后的教育学发展奠定了思想基础。

2.培根的影响

尽管通过培根之手,教育知识**次登入学术的殿堂,具有划时代的意义,但在培根时代,事实上还没有学科意义上的教育知识。

(二)教育学的概念

关于教育学概念的不同观点如下:

1.《教育大辞典》

中国**部大型教育辞书《教育大辞典》中指出:教育学是指“研究人类教育现象及其一般规律的科学”。

2.皮斯库诺夫

苏联教育学者皮斯库诺夫认为,教育学是关于专门组织地、有目的地和系统地培养人的活动的科学,关于教育、教养和教学的内容、方式和方法的科学。

3.田浦武雄

日本学者田浦武雄认为,对教育进行学术性研究并综合成一个理论体系,即为教育学。

4.贝斯特

法国学者贝斯特认为,教育学的含义,既包括与社会科学和人文科学有直接联系的那些教育学科,如教育心理学、教育社会学、教育经济学、教育法学、教育人类学等。也包括直接从事教育研究的那些学科,如教育史、教育哲学和教学法等。

5.亨德森

美国学者亨德森认为,几百年来,人们把对教育过程进行研究的学问称为“教育学”,包括康德、赫尔巴特等人。

6.舒耶尔

从西方国家看,真正坚持并大量运用本来意义上的“教育学”概念的是德国人。在舒耶尔和旌米特合写的《教育学》一文中,他们认为,应区分四种不同意义的教育学:

(1)作为教育行为方式和观念的教育学;

(2)作为教育理论的教育学;

(3)作为教育科学的教育学;

(4)作为建立在牢固科学基础之上的教育学。

综上所述,“教育学”的概念具有以下特征:

(1)综合性是教育学概念的基本特征。即教育学应为一门统一的学科。

(2)教育学的内涵和外延具有历史性和发展性,在不同的历史阶段,会产生不同的理解和认识,并且会产生各种分化。

(3)教育学的研究对象不能没有人。

二、教育学在西方的产生与发展

(一)近代西方教育学的奠基和演化——教育学的学科化

在初具独立形态的教育学建立的过程中,大致经历了如下发展历程。

1.从教学论到初具形态的教育学的出现

(1)最初的独立形态的教育学是以经验事实为基础的教育学,它源于教育、教学经验的概括,这也为教育学科的独立和日益科学化提供了可能。

(2)夸美纽斯的《大教学论》成为近代独立形态的教育学的开端,他同时也为教育学的科学化起到了奠基的作用。他在教育学上的建树,可概括为六个方面:

在教育学的理论性质问题上,夸美纽斯**次作了明确肯定的回答。

在教育学理论体系上,夸美纽斯创造了一个被几个世纪的人们竞相模仿的相对完整的结构模式。

在教育学的逻辑起点上,夸美纽斯首创“人本主义”逻辑起点论。

在教育学史上,夸美纽斯**从科学认识的角度强调并试图探讨教育原理。

在教育学研究方法上,夸美纽斯为后世教育研究树立了典范。

在教育学史整个发展谱系上,夸美纽斯开创了近代的“自然主义教育学”理论流派。

2.作为独立学科的教育学的形成

作为一门学科的教育学的理论体系的构建,存在着两种方式:

(1)哲学的取向

相关文章

  • 热点问题课后习题答案
  • 2021年12月08日 08:15:03

中国大学MOOC国防教育——热点问题课后习题答案,中国大学MOOC国防教育——热点问题课后习题答案打开右边网址即可

  • 超星学习通大学生安全教育
  • 2021年12月08日 08:13:20

超星微信公众号写的文章: 超星学习通大学生安全教育--综合篇课后作业答案-超星学习通大学生安全教育--综合篇课后

  • 财政部、教育部等四部门发文进一步规范和加强学生资助管理
  • 2021年12月08日 02:57:01

提高资助对象认定精准度;对于挤占挪用、弄虚作假套取学生资助资金等违法违规行为要追究责任、严肃处理;不得在资助资金发放时以跨行手续费等原因扣减资助额度……近日,财

  • 德宏:梁河县委党校让民族团结进步教育成为党校必修课
  • 2021年12月08日 02:35:07

中共梁河县委党校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记在中央民族工作会议上关于“以铸牢中华民族共同体意识为主线,推动新时代党