金华市人力资源和社会保障局 金华市教育局关于印发金华市深化中小学教师职称制度改革工作实施办法的通知

作者: 河北教育网 发布时间: 2021年09月13日 12:18:11

各县(市、区)人力资源和社会保障局、教育局,市直属各学校(单位):

根据省人力社保厅、省教育厅《关于印发浙江省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案的通知》(浙人社发〔2016〕53号)精神,决定在我市全面开展深化中小学教师职称制度改革工作。现将《金华市深化中小学教师职称制度改革工作实施办法》印发给你们,请结合实际,认真贯彻落实,按时完成改革工作任务。

 

 

 

金华市人力资源和社会保障局     

                              2016年8月8日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

金华市深化中小学教师职称制度

改革工作实施办法

 

为顺利实施我市中小学教师职称制度改革,根据浙江省人力资源和社会保障厅、浙江省教育厅《关于印发浙江省深化中小学教师职称制度改革工作实施方案的通知》(浙人社发〔2016〕53号)精神,结合我市实际,制定本实施办法。

一、指导思想

以全面贯彻落实党的教育方针为根本要求,按照全省统一部署,遵循教育发展规律和教师成长规律,按照分类推进职称制度改革的方向和总体要求,建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称制度,充分调动广大中小学教师的积极性,为中小学聘用教师提供基础和依据,为全面实施素质教育和实现教育现代化提供制度保障和人才支持。

二、基本原则

(一)坚持以人为本,遵循中小学教师成长规律和职业特点,提高中小学教师职业地位,促进中小学教师全面发展。

(二)坚持统一制度,分级管理,分类评价,建立统一的制度体系,体现不同学段教师的职业特点。

(三)坚持民主、公开、竞争、择优,鼓励优秀人才脱颖而出,切实维护中小学教师的合法权益。

(四)坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献,激励中小学

教师提高教书育人水平。

(五)坚持评聘结合,与深化中小学教师人事制度改革相配套,积极稳妥、协同推进,妥善处理改革发展稳定的关系。

三、实施范围

全市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校以及市、县(市、区)教科研机构和校外教育机构。

民办中小学、幼儿园教师可参照本办法及有关规定参加职称评审。

四、主要内容

(一)统一制度体系

1.建立统一的中小学教师职务制度,教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列和小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职务系列。

2.统一职务等级和名称。初级设员级和助理级;高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职务名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

3.统一后的中小学教师职务,与原中小学教师专业技术职务的对应关系:原中学高级教师(含在小学中聘任的中学高级教师)对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

4.统一后的中小学教师职务,与事业单位专业技术岗位等级对应:正高级教师对应专业技术岗位一至四级,高级教师对应专业技术岗位五至七级,一级教师对应专业技术岗位八至十级,二级教师对应专业技术岗位十一至十二级,三级教师对应专业技术岗位十三级。

(二)完善评价标准

根据国家基本标准条件和浙江省中小学教师职称评价指导标准(试行),制定金华市中小学教师评价条件。

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