民办学前教育如何发展 权威育儿专家来温论道

作者: 河北教育网 发布时间: 2021年04月08日 00:38:37

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董事长徐炳兴在论坛上发言。

民办学前教育如何发展 权威育儿专家来温论道


4位专家在论坛上发言。 蒋文广 摄

☉商报讯 记者 郑小萍

昨天上午,一场关于民办学前教育未来发展的高峰论坛在温州心桥学前教育集团新桥第一幼儿园举行。这场论坛既是该集团建园20周年的回顾总结,更是国内权威幼儿教育专家与温州本土幼儿教育界人士的头脑风暴,他们共同探讨“如何更好地托起孩子的未来。”

在论坛上,浙江大学教育学院博士生导师吴华教授、浙江师范大学杭州幼儿师范学院李克建博士、南京师范大学教育科学学院博士生导师王海英教授分别从民办教育政策环境、教育支持系统以及品牌创建三个方面做专题演讲,分享自己的研究成果,他们高度评价温州心桥教育集团这20年来的正面效益和社会担当。

温州心桥学前教育集团旗下第一所幼儿园——心桥一幼创办于1997年,现拥有10个教育实体,包括瓯海区新桥第一幼儿园、新桥一幼分园、鹿城心桥幼儿园、心桥·市妇联实验幼儿园、龙湾区心桥幼儿园、鹿城区心桥绿洲幼儿园、鹿城区心桥第二幼儿园7所幼儿园,以及温州体校心桥体操艺术俱乐部、心桥国际象棋俱乐部2个俱乐部,和澳美加外语培训学校。目前共有83个班级,3082名幼儿和452名教职员工,除了素质教育外,该集团的幼儿体操、国际象棋、合唱等特色项目屡获全国冠军,并为国家相关领域培养了早期的苗子。

20年的教育实践里,心桥人用教育质量诠释了心桥LOGO上五心精神的真正内涵——爱心、诚心、恒心、雄心、责任心。这也让心桥教育成为温州民办学前教育的一面大旗,并赢得良好的社会声誉。

我常说,如果一个人没有爱心,就不要当教师。没有责任心,就不要办教育。有爱才有责任,有责任感才会付出爱的行动。

——温州心桥学前教育集团董事长徐炳兴

幼儿教育是良心的工作 徐炳兴(温州心桥学前教育集团董事长)

心桥教育,是很多孩子人生的启蒙,更是我的教育梦实现方式。我常说,如果一个人没有爱心,就不要当教师。没有责任心,就不要办教育。从1997年创办第一所幼儿园,到现在10个教育实体,从最开始的12名教师到现在的450名教职员工。20年来,我们一直在践行“热心勤奋为儿童,提高素质创特色”的办园宗旨。

有爱才有责任,有责任感才会付出爱的行动。为此,心桥集团特别注重员工的师德培训和专业技能培训。如今,心桥集团已经走过20年,如何开创下一个更辉煌的十年?我觉得民办幼儿机构要找准自己的定位和特色,根据不同的孩子提供不同的教育方式,有特色才会有活力和竞争力。同时,还要提高家长的满意度,推送优质服务,用实际行动改变大家对民办教育机构的偏见。

用十年大数据 预判民办教育走向 吴华(浙江大学教育学院教授、博士生导师)

十年前,我也参加过心桥集团的教育论坛。这十年,我见证了心桥教育的社会担当,心桥人身体力行地谱写了“艰难与辉煌”的篇章。这20年是心桥品牌不断提升,内涵不断丰富的20年。

个人认为,民办教育可以比公办教育更加出色,关键是找到自己的定位。民办教育未来或许会成为更有效率、更多选择、更加公平的教育机构。

2002年到2015,民办教育学校在校生从1148万人增至4570万人,学校数从61300所扩大到162700所。同期,公办学校在校生减少了3060万。从2012年起,民办教育学校的学生数增速明显, 如今,民办教育学校的学生已占总学生量的17%,但仅用了1%的公共教育经费。最重要的是,新修的《民办教育促进法》实施后,将意味着公办教育和民办教育之间会有更合理的关系。我坚信,未来的民办教育将会有更广阔的前景。

打造有效的教育支持系统 李克建(浙江师范大学杭州幼儿师范学院博士)

质量是教育机构的生命线,所有教育机构都需要用品质铸就品牌。在实践工作中,如何让老师感到自己是被支持,而不是被管控,是民办教育机构管理者需要关心的问题。我认为,幼儿园教育质量的提升,关键在于建立教师的支持系统,其中包括物质支持,组织支持、情感支持和专业发展的支持。物质支持包括,建成具有吸引力和竞争力的薪酬制度,改善办公条件和环境;组织支持包括,推进民主管理,增加教师知情与参与,减少行政干预;情感支持表现在,进行灵活多样的团队建设,对个体教师进行心理支持,增强归属感。此外,聘任合格与高素质的专业教师团队,加强平台建设,也是必不可少的环节。

总之,追求儿童本位的教育机构,无论公办还是民办都会脱颖而出。

用游戏的方式点亮童年 王海英(南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师)

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