用换位思考纾解家长花式“求关注”

作者: 河北教育网 发布时间: 2019年12月26日 08:19:10

“今日开学,从此便入江湖。”开学第一天,天津一位家长在朋友圈晒出孩子的背影,配上如此评论。在孩子踏进社会的第一个脚印里,写满了家长的焦虑和不安。为了帮助孩子从众人中脱颖而出,家长们纷纷使出浑身解数,力求在老师那里博好感、求关注。(9月3日《中国青年报》)

第一次松开手,目送孩子独自走进校门。这对很多父母来说,并不是一件轻而易举的事。对于家长来说,既渴望孩子能像在家一样被优待、受瞩目,更担心孩子受了委屈。为此,许多家长祭出了各种花式“求关注”的讨论,又是主动为老师提供家装设计、名车试驾、发表论文等帮助,又是处心积虑地观察老师背包、围巾,根据老师的品牌喜好和消费水平精心挑选礼品。

尽管教育部门三令五申,严禁教师违规收受学生及家长赠送的礼品、礼金、有价证券和支付凭证等财物,但在现实中,不少家长都有过给老师送礼的想法和实践。《重庆青年报》此前曾做过一个网络问卷调查,八成受访者表示曾给老师送过礼,其中超三成家长认为送礼是希望老师能给自己的孩子更多关照。一个班级几十个孩子,每位家长都希望能给老师留下好的印象,从而多给孩子一点阳光雨露。同时,也担心别人都送自己不送,会被老师认为“不懂事”。

事实上,在家长为送礼送什么、怎么送而焦虑的同时,老师们也在为怎么拒收礼品而头疼。对于绝大多数老师来说,并不愿意接受家长的礼物或其他心意,不仅因为有明确禁令,更源于那份职业操守。不过,如何拒绝送礼却并不容易。表达太委婉了,害怕会被家长误解为“半推半就”;太直接了,又担心弄得双方难堪,影响和家长的关系。倘若某些家长费时费心又费钱给老师送了礼,却没有得到老师的格外优待,难免心有怨气,让老师、家长和学生之间产生隔阂。

纾解花式“求关注”,需要老师和家长之间多一些换位思考,多站在对方的角度考虑问题。对于老师来说,要充分理解家长的焦虑,任何一项正常的教学管理,都可能在家长内心被过度阐释,理解成老师对自己孩子的某种信号。对此,学校和老师应加强信息公开,在选拔班干部、评选三好学生等方面做到全程公示接受监督,消除信息不对称,让家长正确看待避免误解。

对于家长来说,也要理解老师的不易。学校不同于家庭,孩子在家中可以是掌上明珠,集全家宠爱于一身,在学校老师要照顾全班孩子,不可能像家长那样百般呵护。与其陷入无休止的焦虑中,争相把老师的天平往自己孩子那边倾斜,不如让校园回归一片净土,给所有孩子公平的学习和成长环境。同时,家长要注意和老师多沟通交流,积极配合老师教育孩子,推动家校共治。时下,一些班级微信群变味成“马屁群”,这样的讨好往往适得其反。对于老师而言,家长开诚布公地交流、尽心尽力地配合,才是最有效的“求关注”。(张淳艺)

相关文章